蒙台梭利园艺工具_蒙台梭利早教玩具设计与制作-格鲁桍栽培网

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传统型幼儿园特点：以教师为中心：注重知识传授和纪律规范，教师主导教学活动。分科教学：按学科（如语言、数学、艺术等）划分课程。标准化评估：通过考试或作业评价幼儿的学习成果。优势：结构清晰，适合需要规则感的孩子。不足：可能忽视幼儿的个体差异和创造力培养。

蒙台梭利教育法特点：自主学习：强调以儿童为中心，通过精心设计的教材和教具，鼓励孩子自我探索和主动学习。混龄教学：采用混合年龄班级制，促进大小孩子的相互学习和社交能力的发展。尊重个体差异：认可每个孩子发展节奏的独特性，提供个性化的学习路径。影响：培养了孩子的独立性、专注力和解决问题的能力。

学科型教育学科型教育注重知识的传授和技能的培养。这类教育通常包括语言、数学、科学等基础学科的内容。其特点是系统性强，目标明确，通过有计划的教学活动，帮助孩子掌握基本知识和技能，为将来的学习打下坚实的基础。然而，学科型教育的缺点在于容易忽视孩子的情感和社会性发展，过于强调学术成就。

1、令人惊讶的是，一旦我们给孩子充分的自由和正当的途径去成长和发展，那么孩子便再也没有表现反叛的态度了，孩子“恶”的一面也就不复存在了。进一步来讲，如果父母和老师经常洋溢愉悦之情而不是像很多人一样对孩子发怒，那么孩子的整个精神面貌和道德素质将呈现出新的气象，孩子会变得平静温和，与以往仿佛判若两人。

2、首先介绍下这本书的作者，玛利亚·蒙台梭利，她是享誉全球的幼儿教育家，也是意大利历史上第一位学医的女性和第一位医学女博士。她的《童年的秘密》《发现孩子》《有吸收力的心灵》等多部著作留传于世界各地。

3、只有当孩子能够掌控自己，并且遵循一定的生活规则时，他才能管理自己的行为，成为一个真正守纪律的人。我们的这种观点总是无法得到理解和采用。但是它包含了一个伟大的教育原则，它不同于传统教育中那种绝对的、不容辩驳的高压政策下的“不许动”的原则。

4、蒙台梭利向父母传授了如何“让孩子通过自己的努力自由的学习”，以及如何为孩子们提供一个进行“自我教育”的环境。

1、肯尼基的萨克斯《回家》，层次感清晰分明，具有很强的感染力，音质柔和不显刺耳，却极富穿透力班得瑞的轻音乐，例如《月光水岸》、《童年》、《安妮的仙境》、《初雪》、《晨光》、《追梦人》。《追梦人》歌词神秘，曲调轻缓悠长，让人不经意间陷入梦境，如梦如幻。

2、蒙台梭利课的第一部分就是走线，走线时候放的音乐就是走线音乐。没有特别要求音乐是什么。只要是轻柔缓慢的慢节奏音乐就可以。比如，大提琴、萨克斯、钢琴之类的。

3、蒙氏的音乐主要有：《义勇军进行曲》、《摇篮曲》等。蒙氏音乐一般指蒙古族音乐中具有一定代表性或特色的音乐。其中，《义勇军进行曲》是蒙古族音乐中的一首经典曲目，以其激昂的旋律和鼓舞人心的节奏著称。该曲在音乐结构和风格上展现了蒙古族音乐的独特魅力，深受人们喜爱。

4、走蒙数线用音乐建议：《变形金刚》，班得瑞的《melody of love》蒙氏班怎样选择走线音乐儿童掌握行走的能力，靠的不是等待这种能力的降临，而是通过学习走路获得的。学会走路的，对儿童来说是第二次出生，这时他从一个不能自助的人，变成了一个积极主动的人。

5、蒙氏早教课程主要包括以下几种：Play课：通过游戏化的教学方式，激发孩子的兴趣和探索欲，培养孩子的各项基本能力。厨厨乐：通过烹饪活动，让孩子在动手实践中学习食物知识、培养生活技能和团队协作能力。音乐课：通过音乐启蒙，培养孩子的音乐感知能力、节奏感和审美情趣。

6、Play课：这是蒙氏早教中基础且重要的课程之一，旨在通过游戏的方式激发孩子的探索欲和创造力，同时培养孩子的社交能力和团队协作能力。厨厨乐：通过烹饪活动，孩子们不仅能学习到基本的生活技能，还能在动手实践中增强感官体验和手眼协调能力，培养对食物的兴趣和健康的饮食习惯。

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